调查 老师别对孩子们的“恋情”盖棺论定 小学生不懂爱情只是模仿
长得漂亮、性格温柔、成绩优异……记者调查发现,小学生的恋爱准则中,这三条居首位,不少小学生喜欢他人的理由很简单:“因为她漂亮”、“因为他帅”
“当看到两个小孩关系要好时,一定不能盖棺论定地说他们在谈恋爱”从事班主任工作15年的王老师说,最好的方式是“冷处理”,不把它当回事儿“班上曾有一个男孩子每天给一个女孩送饮料,我就开玩笑地说,能否给老师也每天送一瓶男孩子意识到这样做‘有问题&rsqu心理咨询中心o;后,慢慢减少了对女孩的关注孩子们都有叛逆心理,最好不要明确跟他说不能怎样做,但可以让他意识到,自己的做法并不妥
“一年级的小偷二年级的贼、三年级的美女没人追、四年级的帅哥一大堆、五年级的情书满天飞、六年级的夫妻一对对”汉阳一所小学五年级的晓佳说,这是他们自创的打油诗,“情书满天飞”一点也不夸张,班上传纸条示爱的同学非常多,当然这是不能让老师知道的
“有一天晚上,我莫名其妙地收到班上匿名同学的短信,像是自编的情诗,言语很肉麻,我看后立即就删了”五年级的晓璐说,班上有32名男生,其中20多人都明恋或暗恋着自己,平时都相当殷勤,比如抢着帮她拿重东西早恋、捉满瓶的蝴蝶送给她、爬到树上捡飞碟“逞英雄”、跳长绳的时候“放水”让她过关……还有两个男孩抢着玩她的手机,结果大打出手,闹到老师要求请家长不过晓璐说,虽然爱慕者众多,但她一心都只在学习上,这么小“谈恋爱”没有必要
两成小学生承认有“恋爱”对象 外貌是第一“恋爱准则”
记者随机采访了武汉三镇的80名小学生,其中54人都表示同学间有“谁喜欢谁”这样的绯闻,14人承认自己有恋爱对象
“我们班有一对很出名啊,大家都知道”就读于汉口一小学四年级的晓敏告诉记者斯坦福大学心理学,他们都是以“老公”、“老婆”相称,两人还假扮“结婚”,闹过数次分手,但是怎么都不“离婚”
“晓杰和萌萌两个孩子感情非常要好,我平时也看在眼里,但这并非是真正意义上的‘早恋’”班主任陈老师说,晓杰这个孩子性格有点另类,不是很合群二年级新转学过来,萌萌是他的第一任同桌,面对全新的环境,倍感孤独的他将自己的情感寄托在萌萌身上晓杰的爸爸在美国留学过,深受西方教育熏陶,所以思想比较开放平时也常陪晓杰看外国大片,里面都会涉及到爱情这方面的话题,小孩子看得、听得多了,自然而然就会想要&ldq初中生早恋uo;模仿”里面的情节,但他未必是真的理解“爱”
四年级的晓俊就坦言,自己从二年级开始就有心仪的女生,是隔壁班的一个“小美女”不过一直都是处于“暗恋”,也不打算表白
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