文章来源:郭利方心理咨询工作室,青少年心理咨询,儿童心理咨询,北京心理咨询专业机构
李雷(化名)17岁,性格内向,思想偏激
来访者父母感言:李雷一年后返校,生活态度乐观,看待问题客观,学习兴趣很浓,同学关系良好,学习成绩直线上升,不但做了班干部,还考上了理想的重点高中真的非常感谢郭老师在校其间,受到语文教师的不切实际的表杨,同时受韩寒现象的影响,偏爱语文,幻想成为韩寒一样的少年天才,鄙视其它学科,课堂上经常和其它任课教师闹矛盾,学习成绩一落干丈,学校生活中,很少和同学交流,看待问题总是看阴暗面,心情抑郁,看不到生活中美好的一面久而久之,对学习失去兴趣,对生活失去信心,不得不休学回家在家期间,身为农民的父亲心理健康知识,看在眼里,急在心里但是他并没有对儿子失去信心,于是找到郭老师,帮助孩子调整
郭老师了解到李雷的一些情况后,采用认知疗法,帮助孩子认识到其问题存在,开始很有抵触情绪,郭老师给李雷讲了很多的道理,以及聚了好很多的反面例子反驳了李雷的一些错误观念,慢慢的李雷的思想开始有所转化了接着再让李雷进行换位思考,找出处理问题的办法,李雷处理得好家长就要表扬,处理得不好就耐心地给孩子讲错在哪;郭老师还采用催眠技术帮助李建立对自我的自信心并鼓励李雷多和同龄人多接触,嘱咐父母要有意地把家里的大事小情交给儿子办,小到购买生活日用品,大到家里的“外交”活动,渐渐地李雷生活有了目标,看问题有了一定的标准,人也变得现实乐观自闭症测试了
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