主持人：刘翠英
张小篆
国家二级心理咨询师
儿童游戏治疗师
正面管教学校讲师
主讲人
为和大家一起做好学生的心理健康工作，张小篆老师分享的主要内容是：焦点疗法的诞生背景及主要技术，重点是怎样用焦点疗法给学生做心理干预。
01
焦点疗法的诞生背景
正式的心理干预是从弗洛伊德开始，他主张精神分析法，挖掘痛苦的过往经历，用潜意识解决问题，常常需要很漫长的过程才能有效果，或者也没有效果。
心理学家华生提出行为主义，认为感觉、意识等都是不可测的，就忽略它的存在，只观察可见行为，而且他认为通过训练就可以实现理想中的行为表现。然而忽略人内心世界的非人性的结果是恐怖的。
有不足，就会有补足或改变。
20世纪80年代出，史蒂夫·沙可和他的妻子在社会建构主义的基础上共同创立了一种模式：焦点疗法，即用社会建构理论用来鼓励他人思考人生意义的建构，通过解决意义的建构达到改变生活状态的目的。
焦点疗法理念和原则
焦点疗法与传统疗法最大的不同是一改
