近期福建中医药大学正在举办朋辈心理咨询员、班级心理委员、宿舍心理信息员心理健康素养提升培训班。心理委员的职责是什么？什么是为与不为？心理委员的角色定位是什么？希望以下内容会给大家一些启示！以下视频记得看看。
（全国百佳心理委员：罗诗樵）自年天津大学在全国最早提出并实施“班级心理委员”制度以来，借鉴国外经验，国内高校陆续建立并实施“班级心理委员”制度，心理委员逐渐成为高校心理健康教育工作的重要力量，在心理健康知识普及、心理危机干预、心理活动开展等方面发挥了不可替代的作用，也很好的解决了部分高校心理健康教育师资力量缺乏的问题。但是，尽管各高校重视并不断推进心理委员工作，心理委员的角色定位依然不清晰，心理委员的制度建设需加强。本文试图探讨班级心理委员的角色定位，探索心理委员的有效管理制度，充分发挥班级心理委员在高校心理健康教育工作中的作用。
（全国百佳心理委员卢欣颖）
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心理委员在高校心理健康教育工作中具有重要作用
1.新时代高校心理健康教育工作的新要求。
新时代高校开展大学生心理健康教育工作要始终坚持“以生为本”的根本理念，以全体学生的心理健康素养提升为根本目标，关心学生的实际心理需求，遵循学生心理特点，尊重学生人格，贴近学生心理；高校开展心理健康教育工作不能仅仅停留在发现问题学生，
