金贝儿
金贝儿成长探索中心致力于早期教育研究和探索，为孩子创设一个安全、自由、富有教育意义的成长环境，开设有亲子系列早教课程、快乐全日及多元智能日托班等。
金贝儿成长探索中心欢迎您金
“宝贝自理能力差，您担心以后上幼儿园不适应？
宝贝对爸爸妈妈依赖太强，担心入园初期分离焦虑？
宝贝性格孤僻，不愿与其他小朋友玩？
宝贝说话太迟，语言发展缓慢？
宝贝需要接触更好的教育环境？
您工作忙，没有充足的时间照顾孩子？
您体贴老人，希望老人不再全身心照顾孩子？
您渴望更加安全的托育设置？
那么，
金贝儿是您的不二之选哦！
”金贝儿
秉持“爱心教育”的理念，
满足孩子活动、探索、交往的心理需求，
开发八大智能，
培养良好的习惯和活泼开朗的性格，
促进孩子的交往能力，
增强独立性，
逐步适应集体环境。
教学内容
语言智能（linguisticintelligence）：
课程目标：形式多样的童谣阅读以及古韵特色的诗歌语言，让幼儿从小接受各种类型语言的熏陶，积累丰富的词汇，帮助幼儿发展语言能力，从小养成良好的阅读习惯。
自我认知智能(intrapersonalintelligence)：
课程目标：富有游戏特色的认知教育适合幼儿这段时期的思维模式，让幼儿在快乐中学习。认知内容青囊括各类知识，有生活小常识，有生活小常识，有科学现象的探索，有学词句的学习和了解，让幼儿的智力得到充分发展的同时能够具备较强的独立性。
音乐智能（musicalintelligence）：
课程目标：幼儿情感的充分发展体现在对艺术领域的感受上。通过手指点画、色彩涂鸦、创意DIY、音乐游戏、舞蹈律动等一系列的艺术活动，让幼儿充分宣泄心中的情绪，发展良好的情商，有效地提高幼儿的情绪控制能力。
身体——运动智能（bodily-kinestheticintelligence）：
课程目标：体能是幼儿能够发挥自己探索精神的基础，在健康运动中，根据幼儿不同阶段身体发展的特点，有针对性的让幼儿在摸爬滚打中发展自身肢体的大小动作，促进视听嗅味触、前庭、本体和平衡觉系统的良好发展，让幼儿拥有优秀的统合能力，为思维的学习和发展做好铺垫。
人际交往智能(interpersonalintelligence)：
课程目标：让幼儿在社会活动正确认识自己，发展自我问题处理的能力，同时让幼儿处于丰富的社会环境中，提升人际交往能力。
在金贝儿快乐成长的宝贝们
金贝儿宝宝的生日是这样的
招生对象及名额：
1.5岁-2岁宝贝｛小猴子班｝8个
2岁-3岁宝贝｛小袋鼠班｝8个
3岁-4岁宝贝｛小老虎班｝8个
4岁-6岁宝贝｛假期班｝8个
凡本月成为金贝儿会员均可
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吴忠市谦益名邸小区门口金贝儿成长探索中心
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