1、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式。练习是操作技能形成的基本途径。
2、知识为活动提供定向依据，而技能控制活动的执行。
3、高原现象：在操作技能练习到中期，会出现成绩进步的暂停顿现象。
4、能力是直接影响活动的效率、是活动顺利完成的个性特征。知识、技能达到迁移程度，能“举一反三”、“熟能生巧”，才能促进能力的发展。
5、抽象逻辑思维能力是智力的核心成分，创造力是智力的高级表现形式。
6、超常儿童：智商在以上；低常儿童：智商在70以下。
7、情绪是与生理需要想联系的；情感是与社会性的需要想联系的。基本情绪分为：快乐、悲哀、恐惧；情绪按强度的持续时间可分为：心境、激情与应激。
8、克服内外困难时意志最重要的特征。
9、意志行动的目的冲突有四种形式：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突。
10、巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。
北京出名的白癜风医院河南白癜风医院