影响孩子一生的生涯规划，你开始为孩子做准备了吗？
感知生涯规划背后的温暖和宁静
—开启学习的热情和动力
是什么让孩子失去了学习的热情？
真正能重新启动孩子内在学习动力的是什么？
本期“影响孩子一生的生涯规划”雪花老师将带领孩子们，重新唤醒对知识的热情，对学习的喜悦和享受。
“大多数的人就像是落叶一样，在空中随风飘游、翻飞，最后落到地上。一小部分的人像是天上的星星，在一定的途径上走，任何风都吹不倒他们，在他们的内心中有自己的引导者和方向。”
我希望每名学生都能认准自己“生命的引导者”，明了自己“心中的方向”，明确生命的意义和生长的方向，在“一定的途径”上，勇敢前行，去拥抱属于自己的光辉未来。
雷恩?吉尔森在《选对池塘钓大鱼》一书中说到，无论你是中学生、大学生，还是硕士、博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。职业生涯规划，是一门生涯之学，所要解决的是人们将来要过怎样生活的问题，这无论对谁，无论在生涯的哪一个阶段，都是十分重要，而且应该贯穿始终。
明明想专注地学习，但是：为什么孩子一上课就打瞌睡？为什么孩子一翻开书就犯困？为什么孩子沉迷于网络游戏而无法自拔？生涯规划，让目标成为动力
谁可以参加？
我们欢迎这样的孩子：10岁—18岁、聪明灵慧、有心向学
冬令营会收获什么？
1、自信心的提升
2、感恩心的启迪
3、学习能力的拓展
4、明确自己究竟要什么
5、演讲能力的提升
6、生命能量提高
安全与保险
我们会把孩子的安全放第一位，并在活动全程投保价值10万元的人生意外伤害和医疗保险。
规划之道，即未来之道。具有目标感的未来之路，可以使我们的脚步更加从容、坚定。
对于学生而言，提高认知水平应该包括自我认知、生涯认知、社会认知和职业认知等各个方面，核心是面向未来，确立目标方向。
美国19世纪哲学家、诗人爱默生说：“一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路！”很多同学抱怨，“自己什么都不顺”“没有人肯帮我”，但如果我们真正静下心来细想就会明了，你没有目标，其他人怎么样才算帮你，又可以帮你什么？
自己没有方向，什么样的风才算是顺风？从某种意义上看，生涯就是生命，生命是应该有要求的，生涯是应该有目标的。经过思考的人生才有价值，目标也赋予日常生活“有意义”。自我负责的人生是主动的人生，它意味着知道如何去享受和应对人生的各种挑战，并且为应对人生中的一切做好准备。
生涯规划，就是我们每一个人根据自己的能力和知识，设计好一个自己将要为之奋斗的目标，即自己以后要走的路，然后再通过自己一步一步的努力朝着那个方向前进，实现自己的人生理想。
我国明代军事家王守仁说过：“志不立，如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。”志高则言浩，志大则辞宏，志远则旨永。只有经过规划的目标才能形成动力。
立志就是经过规划确立目标的过程，这是制定职业生涯规划的关键，也是个人职业生涯中最重要的一点。
生涯规划，突破障碍，开发潜能的助推器
在生涯发展过程中，很多人都会产生这样或那样的困惑，也会遇到这样或那样的障碍，如果一个人没有生活的目标，就很容易迷失方向，随波逐流，或者困于障碍，一蹶不振。
生涯规划本身是一个动态的不断发展的变化过程，它提供了一些有效的方法或工具，帮助你养成一种能力，能助你集中精力，全神贯注于自己的优势。在不同发展阶段都能对自己的过去、现在和未来有一个重新审视、评估的机会，这样就有助于你发挥最大的潜力，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，为自己的每一个人生阶段创造最大的成就感和满足感。
生涯规划决定命运，有什么样的生涯规划就有什么样的人生。
预测和掌控未来的最好方法是创造未来。李宗仁说过，“让人从八十岁往回活，每个人都会成为伟人的”。当你拥有了“现在”的视角与经验，你就能够让过去的选择更“对”一些。生涯规划的一个重要内涵，就是让我们拥有“未来”的视角，从而使现在更“对”一些。生涯规划不是单给学生一个目标，更是让学生根据这个目标去准备，学生的生涯规划是引导学生自己去认识环境，了解资源，明确自己的人生目标。这是一个开阔眼界的过程，同时还引导学生深入地了解自己的兴趣、能力，发现自己内心的渴望，找到自己真正感兴趣的职业目标。
让学习变成自己的事！
让学习成为自动自发的行为！
让学习成为快乐的事！
隆重推出《影响孩子一生的生涯规划》
时间：年1月11日——15日
费用：元+（食宿）老学员：+元（食宿）
地点：兰州隆兴山庄
我们的
