注意缺陷多动障碍就是人们通常所说的多动症，是儿童期常见的一类心理障碍，往往表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中，注意时间短暂，活动过度和冲动等，常常还会伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状。患有注意缺陷多动障碍的孩子常常在听课、做作业时很容易因外界影响而分心，经常因为粗心大意而发生错误，会有意回避需要较长时间持续集中精力的任务。患有注意缺陷多动障碍的孩子常常做事拖拉，不能按时完成作业或指定的任务，平时经常丢三落四，忘记日常的活动安排，甚至忘记布置的家庭作业。小动作多，不能安静坐着，在要求安静的场合会擅自离开座位，到处乱跑或攀爬。部分患有注意缺陷多动障碍的孩子成年后仍然会有某些症状，明显的影响到学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
研究表明，注意缺陷多动障碍具有遗传基础，也会受到后天教养、环境等方面的影响。严重的注意缺陷多动障碍可以通过药物进行干预，而不太严重的则可采用心理治疗的方法来加以干预，如行为疗法和认知疗法。行为治疗利用操作性条件反射的原理，及时的对患者的行为予以正性或负性强化，使患者逐步学会恰当的社交技能，用新的行为来替代不适当的行为模式。认知疗法则通过改变患者认知来解决患者容易冲动的问题，让患者学习如何去解决问题，正确识别自己的行为是否恰当，并学会选择恰当的行为方式。
家长千万不要自作主张，一定要找专业人士咨询。
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