做父母的都希望自己的孩子健康平安成长，除此之外，还希望孩子智商高，将来能有大成就。
如果孩子有以下特点，往往说明孩子天生智商高，与其他孩子有明显不同，家长要好好引导，不要埋没。
1、自己的事情自己做，爸妈的事情帮着做
爱孩子，是每个父母的天性，当然也是我们的职责。在很多家庭，已经习惯性地把孩子的地位放到最高，家里一切的喜好和安排，都要遵从孩子的意思。孩子想玩，父母绝对不会说不；孩子想看电视，父母绝对不忍心拒绝；孩子不想整理书包，父母绝对不会抱怨一句。
2、有强烈的好奇心
生活中比较常见的两类孩子，有些孩子玩过的玩具可以保存得完好无损，而有些孩子却三下五除二把玩具拆得四零八落。
然而等孩子们长大后，这两种孩子的未来就很不一样了。那个把玩具保存得完好无损的孩子，通常过着循规蹈矩的生活，成绩平平稳稳。
3、丰富想象力
孩子经常会有一些奇思妙想，孩子会问：“为什么水不能玩”奇怪的问题。有些家长会忽略孩子的问题，批评孩子不提这些乱七八糟的问题，让孩子乖乖的，不要乱动乱跑。这是在扼杀孩子的想象力，应该告诉孩子多动脑，多思考，才能更聪明。
4、拥有闭环思维
闭环思维是由美国休哈特博士提出的，核心只有四个词，就是计划、执行、检查和调整。它可以很好地将事物完善并计划着下一步。
5、爱搞恶作剧
把家里的墙上都画满“鬼画符”，在床上撒上很多盐，或者将厨房所有的碗盘都摞在一起，孩子自从会走，便时不时闹一出恶作剧，你或许会觉得这样的孩子很讨厌。
但在孩子看来，这正是他们发挥“创意”的极好方式。
6、有基本礼貌
礼貌既是品质特征，也是社交技巧，孩子会观察父母的言行举止，所以在教育孩子要有礼貌时，父母必须要有礼貌。
孩子经常说“谢谢”，看到熟人就会主动打招呼，有很好地餐桌礼仪，这类孩子一般都会情商高。
7、减少干扰，快速启动
乱七八糟的桌面＝很多干扰因素。孩子的好奇心很强，脑部抑制系统还未发育成熟，容易被新鲜事物所吸引。
根据孩子的作业准备好必要的文具，注意提前试一下，避免过于花哨的文具。第二步理出所需要的书和资料，放在手边。第三步是一份作业清单，用动宾短语的形式列出任务。
关于怎么培养孩子的思维能力，许多家长给我推荐了《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发题》，这是一套专为幼小衔接设计，重点培养孩子综合能力的游戏书，一共10册。能够提升孩子的记忆力、数学力、语言表达力、逻辑力、视觉空间力和创意力六大能力。
10个主题场景+30种题型
《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。
此外，这些思维训练游戏里融入的知识，涉及到生活、机械、世界知名建筑、动植物等很多常识，特别有趣，可以媲美儿童科普书了。
以思维训练+能力训练为主
书中题目设计不是直接灌输知识点，而是以思维训练、能力训练为主，一套做下来，锻炼专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12大能力，锻炼左右脑。
难度循序渐进+题目丰富多样
这套书在编排上，每道题的难度都通过星级区分——所以对于4岁以前年龄偏小的孩子，可以选择星级低的入手，慢慢来，别着急，乐趣就是最大的意义和动力。
虽然推荐年龄是3-7岁，但是10岁左右大龄的孩子也能玩，很多考察基础知识、计算、文学等内容，跟小学知识衔接很紧密，丰富多样的题目，非常考验孩子们的能力。
这些练习和游戏以“培养孩子各个方面逻辑性”为核心理念，注重孩子综合思维能力的训练，覆盖面广，丰富又有趣。小朋友每天花30分钟左右的时间练习，幼小衔接轻轻松松。
参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成，并由中科院儿童发展心理学专家白雪审定，遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。
小学数学学习中，类似的应用题就非常多，而掌握了灵活运用举一反三的方法，娃再学习就轻松多了。
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