成人高等学校心理学专业核心课程《社会心理学》复习题一
成人高等学校心理学专业核心课程一、单项选择题（本题共5小题，每小题1分，共5分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。）
1、我们通常把（）作为社会心理学诞生的时间。
A、B、C、D、
2、斯腾伯格提出了爱情三元论，其中的三元分别指的是（）、激情和承诺。
A、亲密B、浪漫C、喜欢D、迷恋
3、洛伦兹除了提出动物的四种基本本能外，还提出了（）的概念，对于社会心理学的影响很大。
A、去个性化B、关键期C、内在动机D、无意识动机
4、我们通常讲的“熟人无所谓美丑”说明了（）是人际吸引的一个重要因素。
A、相貌B、交换C、交往D、相似性
5、城市中的人经常被众多的刺激所轰炸，使他们倾向独善其身以避免被信息淹没，我们把这种现象称之为（）
A、从众B、旁观者效应C、移情D、城市过载
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。)
1、近年来，中国在社会心理学的本土化研究方面取得了一些进展，提出了一些范畴，下列属于这种范畴的有（）。
A、家族主义B、孝道C、成就动机D、面子
2、社会心理学的两大研究传统是指（）
A、社会学的社会心理学B、心理学的社会心理学C、实验社会心理学D、民族社会心理学
3、衡量人际关系的两个基本维度是指（）
A、吸引B、排斥C、亲疏D、尊卑
4、下列各项属于侵犯行为的特征或要素的是（）
A、需要付出一定的代价B、有意图的行为C、外显的行为D、伤害他人身心健康
5、自我概念形成的信息来源主要有（）
A、他人反馈B、价值观C、自己的行为D、社会比较
6、下列哪些因素容易导致刻板印象的形成？（）
A、熟悉程度B、显著的特质C、角色的限制D、大众传播媒体
7、社会认同的动机通常有（）
A、提高自尊B、寻求存在的意义C、降低认知的不确定性D、寻求归属感
8、下列需要中属于人本主义心理学家马斯诺所谓自我实现层次的需要（）
A、得到他人认可B、名望C、追求自己的兴趣D、挖掘自己的才能
9、影响成就动机的主要因素是（）
A、个人成长的经历B、记忆能力C、情绪控制D、文化熏陶
10、下列哪些属于罗伦兹提出的动物的本能（）
A、攻击B、食物的需要C、性D、逃跑
三、判断题（本题共5小题，每小题2分，共10分。请在你认为对的题后括号内打一个“√”不需说明原因，认为错的题后括号内打一个“×”并做简要原因说明。）
1、当内在动机比较强的情况下，外在的奖励可以进一步加强这种内在的动机。（）
2、人际吸引因素中的相似性和互补性是矛盾的（）
3、亲密关系中往往也存在一定的风险，它往往也导致致命的攻击。（）
4、过多的挫折往往会导致攻击性行为。（）
5、因为人们都有自我服务归因的倾向，所以总是把成功归因于自己，而把失败归因于他人或者环境。（）
四、名词解释（本题共5小题，每题4分，共20分）
1、移情
2、旁观者效应
3、中心特质效应
4、内在动机
5、洛伦兹
五、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、简述印象形成的一般规律
2、简略谈谈内在动机和外在动机的关系
3、影响刻板印象唤起与使用的因素有哪一些？
4、简述凯利的三维归因理论
5、简述影响侵犯行为的社会环境因素有哪些？
六、论述题（本题共1小题，共15分。）
1、论述马斯诺的需要层次理论
参考答案：
一、单项选择题：（本题共5小题，每小题1分，共5分）
1、C2、A3、B4、C5、D
二、多项选择题：(本题共10小题，每小题2分，共20分。)
1、ABD.2、A.B.3、C.D.4、BCD.5、A.C.D.
6、B.C.D.7、ABCD.8、C.D.9、AD.10、A.B.C.D
三、判断题：（本题共10小题，每小题1分，共10分。）
1、×原因：如果运用不当，也可能使内在动机降低甚至消失
2、×原因：互补是指在需要上的不同倾向，而非对同一事物的不同态度。
3、√
4、√
5、×原因：对于自我评价比较低或者说自尊比较低的人来说，往往并不做如此归因。
四、名词解释（本题共5小题，每空4分，共20分）
1、设身处地地以他人的方式感受事件和情绪的能力
2、关键要点是“目击一紧急事件的人越多，这些人帮助受害者的可能性越小”
3、印象形成过程中，并非所有的要素同等重要，只有某一个或几个重要的特征才起着关键性的作用。
4、内在动机是人们对某些活动本身感兴趣，从活动中得到满足，该活动本身成为从事活动的推动力
5、要点：动物行为学家，主要著作是《论攻击》，提出动物的四种本能：攻击、食、性、逃跑，所以战争是人的一种本能，另外还提出了“关键期”的概念。
五、简答题：(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、答题思路：要点：中心特质效应、首因效应、近因效应、光环效应、重视负面信息等（能够回答四个即可）
2、要点：先简单介绍各自的含义，然后阐述两者相互促进的一面，然后阐述可能相互抵消的一面。
3、①类别特征越明显；②匿名的、可替换的群体成员，更容易用刻板印象来知觉他们；③时间紧迫、信息复杂的情况下；④知觉者处于极端情绪下；⑤知觉者是否意识到个体信息的重要
4、行为的原因分为三种——行动者、行动者知觉的对象、行动产生的环境，所以必须要有三种信息才能判断原因，即一致性信息（行动者的行为是否与其他人的行为一致）、一贯性信息（行动者在其它时间地点是否也如此行动）、特异性信息（行动者对其他对象是否也有同样的反应）
5、主要是两个：挫折和攻击性的环境（可以适当发挥，做一些解释或者举例）
六、论述题：（本题共1小题，共15分。）
1、三大要点：一是马斯诺人本主义心理学的基本假设问题，二是介绍人类的五种需要；三是五种需要的层次性，以及优势需要决定行为的观点（还可以就此理论在现实管理中的作用略做评论）
