哈佛大学曾在一项针对-19岁儿童言语和阅读能力的长期观察实验中发现，儿童早期阅读的习惯，与他们未来在阅读上，以及学业上的成就都有很大关联。
武汉大学陶德麟教授曾对当前语文教学的现状作出评价：
青少年要趁年轻、记忆力好等有利条件，多看经典名著，增加阅读面。
安徒生奖得主曹文轩也发表了类似的观点：教材提供的课文很少，只看课文拓展不了阅读面，更谈不上真正提高语文素养。
现在儿童阅读的面只限于课本，想要提高语文成绩还很遥远。父母不仅要扩大孩子的阅读范围，还要把握好孩子的阅读敏感期。
孩子的阅读敏感期：
哈佛研究证明：孩子在4-5岁期间处于阅读敏感期，这个阶段易于培养孩子的阅读习惯。
4岁开始，孩子因大脑的发育，会对各类带有文字、图画、线条等元素产生兴趣。孩子用手指描画册、喜欢要家长讲故事，虽然不识字但不停地翻书，这些都是阅读敏感期的征兆。
孩子的阅读敏感期一般会在4岁到来，如果是一些智力较好的会更早，一般情况不会超过6岁。因为6岁后大脑发育速度降低，大脑内神经突触不再如4-5岁期间活跃，所以孩子就很难养成阅读习惯，家长一定要把握住6岁前的儿童阅读黄金期。
阅读给孩子带来的好处：
1、提升专注力
读书对孩子的益处：孩子的专注能力受读书时的状态影响，在敏感时期读书能使孩子的思想集中，为以后养成良好的读书习惯奠定基础。
长期坚持会让孩子在做事上更专心投入，无论是学习还是事业都需要态度认真，而认真的前提就是专注。
2、增加孩子阅读面
在阅读敏感期，家长准备的书籍种类会影响孩子的阅读面大小，书上的故事是他们没经历过的事情，也会带给他们不一样的情感体验。在阅读敏感期进行的阅读行为，会给孩子带来更大的求知欲。
哈佛大学教育学院的博士后研究员陈思：在最新的教育干预实验表明，家庭亲子阅读对儿童的阅读理解能力、词汇积累等方面都有很大的影响。
拉开孩子成绩的关键在于阅读，聪明父母有2招，孩子爱读书就靠它
1、家庭建立阅读氛围
要使孩子养成读书的习惯，父母要树立好榜样。天天在孩子身边看书，给他们准备一些绘本或者幼儿读物，让他们像父母一样。或在家里设个书房，为孩子准备一个小书架，里面只有一些他能读懂的书，在他读书的时候，尽量不要打扰他。
长久以来，孩子们都会在这种潜移默化的氛围中享受到阅读带来的快乐。而且家长制书要对书籍种类进行扩展，让孩子在不同类型的阅读中积累更多的阅读面。
2、根据年龄准备书籍
哈佛大学的研究小组对近千名0-岁儿童的家庭数据进行了抽样调查，调查结果显示，每一位儿童的各类书平均有50本，但是孩子们花在阅读上的时间却很少。
2-岁时父母要准备一些以图片为主的故事，让孩子以看图为主；
-4岁时准备一些带有文字辅助的图片故事，让孩子的注意力转移到文字上，为后续的阅读打下基础。
4-5岁时，家长要侧重孩子的阅读兴趣上，准备一些《西游记》儿童版一类的文学名著，用连环画的方式让孩子坚持阅读；
5-6岁后，家长要适当侧重孩子的科学类阅读，用一些科学知识的故事绘本引起孩子的兴趣，促进孩子的思考能力和动手实践能力。
父母应该在这段时间里
